Egyéb pályázatok

Nemzeti Tehetség Program | Nemzeti Kulturális Alap | Minősített Tehetséggondozó Műhely

NTP-TEHETSEG-25-0308 pályázat „Astrolux Akadémia - Űrkutatók első osztálya” projekt

Az „Astrolux Akadémia – Űrkutatók első osztálya” komplex tehetséggondozó program célja
a 2025/2026-os tanév folyamán az elsősorban természettudományok iránt érdeklődő, eltérő korosztályból bevont 10–14 éves tanulók tehetségének kibontakoztatása és fejlesztése volt - az űrkutatás témakörén keresztül. A STEM-STEAM-STREAM (Science-Technology-Reading and writing-Engineering-Arts-Mathematics, Tudomány-Technológia-Olvasás és írás-Mérnöki tudomány-Művészetek-Matematika) szemléletmódra épülő komplex tehetséggondozó munkánk során így a műszaki, természettudományi, matematikai és informatikai (MTMI) területekhez köthető tehetséggondozó program megvalósítását vállaltuk.
A tehetséggondozás részeként 62 órás foglalkozássorozatot tartottunk, ahol a tanulók elméleti ismereteket szereztek, kísérleteztek, kutattak, alkottak, valamint terepi élmények és inspiráló szakmai találkozások révén mélyítatték tudásukat. Kiemelt figyelmet fordítottunk a csapatmunkára, az önálló gondolkodásra és a pályaorientáció támogatására. Az „Astrolux Akadémia – Űrkutatók első osztálya" foglalkozásainak tematikája egy képzeletbeli Mars-expedíció küldetéstörténetére épült, amely kerettörténetként motiválta és inspirálta a tanulókat a felfedezésre, alkotásra és együttműködésre.
A projekt lehetőséget adott személyre szabott támogatás nyújtására a tehetséges tanulók családjai számára, továbbá kiemelkedő érdeklődést és fejlődési potenciált mutató tanulók mentorálására is. A szülők, hozzátartozók bevonásával interaktív, élmény alapú, a tehetségek támogatásához kapcsolódó szemléletformáló, csoportos foglalkozás megtartására is sor került. A tanév munkáját a programról szóló saját készítésű rövidfilmünk is szemlélteti (tovább a rövidfilmhez).
A tanulók, pedagógusok és szülők a Gánti Bauxitföldtani Parkban tanulmányi út során terepi megfigyeléseket végeztek, kőzeteket vizsgáltak, a terepi munkát dokumentálták fényképekkel és vázlatokkal. Közösségi csapatépítő program során a résztvevők megfigyelést, csillagászati észlelést végeztek a nagyszénási Mira Csillagászati Egyesület „Nagyszénási éjszakázás a hullócsillagok alatt” címmel szervezett programja révén.
A tehetséggondozást a pályázatból beszerzett eszközök is támogatták, mint pl. a Newton elvű Dobson csillagászati teleszkóp, vagy a kitűzőkészítő gépek.
A nyilvánosságot a közösségi oldal, sajtóhirdetések, honlap tartalom és egy szakmai tájékoztató füzet (prospektus) kiadása is segítette.
(részletekért tovább)

A Nemzeti Tehetség Program pályázatok támogatója és kezelője: Kulturális és Innovációs Minisztérium és a Nemzeti Kulturális Támogatáskezelő (tovább)

NTP-INNOV-21-0104 pályázat „Irány a Mars!” projekt

A 2021/2022-es tanévben az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Vörösmarty Székhelyintézménye folytatta korábbi sikeres „Makerspace” közösségi alkotó tér tehetséggondozó munkáját. Az iskola ebben a tanévben az NTP-INNOV-21-0104 „Irány a Mars!” című projekt keretében ismét egy teljes tanévet átölelő 60 órás komplex tehetséggondozó program keretében fejlesztette a tanulók képességeit, kompetenciáit. A tanév tematikája az űrkutatás és a csillagászat volt, ami az egyik legtöbb izgalmas felfedeznivalóval szolgált a diákok számára. A tanulók megismerték közvetlen környezetüket, a Naprendszert, az űrkutatás történetét, eredményeit, ezek magyar vonatkozásait, de a legfrissebb, a csillagászokat leginkább lázban tartó híreket, témákat is. Tárgyiasult alkotásként a fiatal tehetségek közösen terveztek és építettek meg egy marsi kolóniát bemutató terepasztalt. (tovább)

NTP-MTTD-20-0163 pályázat „Múltidézés modern módszerekkel” projekt

2020 szeptemberében az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Vörösmarty Székhelyintézményének nyertes NTP-MTTD-20-0163 „Múltidézés modern módszerekkel” című projektje keretében elindult egy olyan 60 órás komplex tehetséggondozó program, mely példaértékű a régészeti-múzeumi és az oktatási, tehetséggondozó területek módszertanának, valamint a modern digitális eszközök használatának eredményes összekapcsolásában. Tizenöt bevont tanulóval a heti kétórás foglalkozások több tantárgyra (történelem, technika, informatika, magyar) valamint több tehetségterületre (pl. logikai – matematikai, természeti, nyelvészeti) építettek. Az általános iskolás korosztály számára régiós szinten is egyedülálló újszerű pedagógiai módszertannal – a makerspace tárgyalkotással, az alkotópedagógia (maker-szemlélet) alkalmazásával – végzett tehetséggondozás fejlesztette a különböző érdeklődési körű és eltérő korosztályból bevont tanulók matematikai, természettudományos, digitális kompetenciáit, adott számukra élményeket. (tovább)

A Nemzeti Tehetség Program pályázatok támogatója és kezelője: Miniszterelnökség Családokért felelős tárca nélküli minisztere és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő (tovább)

NTP-MTTD-18-0143 pályázat „A közös alkotás öröme” projekt

2018 szeptemberében indult az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Vörösmarty Székhelyintézményében az NTP-MTTD-18-0143 pályázat „A közös alkotás öröme” című projektje, melynek keretében húsz tanuló a tanév során 60 órás komplex tehetséggondozó programban vett részt. A foglalkozásokra heti két délutáni órában került sor. A program három tantárgy (technika, informatika, magyar), valamint három tehetségterület: (logikai – matematikai, természeti, nyelvészeti) összekapcsolódására, és a különböző érdeklődési körű és eltérő korosztályból bevont 10-14 éves tanulók egész éves aktivitására épült. (tovább)

NTP-MTTD-17-0217 „Komplex gondolkodásfejlesztés” projekt

A pályázat a 2017/2018-as tanévben iskolánk 3-4. osztályos tanulói számára biztosított olyan délutáni tehetséggondozó program foglalkozássorozatot, amely segítségével diákjaink megismerkedhettek a modern robotika eszközök korosztályuknak megfelelő változataival. Célunk ezen eszközök segítségével a logikai gondolkodás, a kreativitás és a problémamegoldás fejlesztése, bevezetés a programozásba, valamint a reál tudományok tanórákon bemutatott ismereteinek gyakorlatban történő alkalmazásába. (tovább)

NTP-HTTSZ-17-0026 „Tehetségsegítés Dél-Békésben” - Dél-békési Tehetségsegítő Tanács

A tehetségsegítő tanács pályázata a 2017/2018-as tanévben támogatta:

az egy éve létrehozott és működtetett dél-békési tehetségsegítő hálózat további fejlesztését,
a már meglévő és az ebben az évben regisztráló tehetségpontok tevékenységének szakmai bevonását,
intézményeink jó gyakorlatainak terjesztését,
az első évében szervezz tapasztalatokra építve az információáramlás elősegítését,
további fiatal tehetségígéretek bevonását a fejlesztő munkába,
tehetségalap létrehozásának és működtetési tervének kidolgozását,
tehetséggondozó szakmai fórumok szervezését,
tehetségsegítő szakemberek részére csoportos szupervíziót. (tovább)

NTP-HTT-16-0025 „Nyitott iskola, nyitott tanulói társadalom” - Dél-békési Tehetségsegítő Tanács

A tehetségsegítő tanács pályázata a 2016/2017-es tanévben – a tanács működésének első évében segítette, támogatta:

a már tehetségpontként működő intézményeink jó gyakorlatainak terjesztését,
a térségben több tehetségpont létrejöttét,
a szervezett információáramlást,
a tehetségműhelyek hálózatosodását,
a tanács és tehetségpontjai munkájának megismertetését (pl. civil szervezetekkel, önkormányzatokkal),
az önkontrollos hatásvizsgálat módszertanának terjedését,
a tanács tagjainál működő tehetséggondozó tevékenységeket. (tovább)

NTP-TM-13-0003 „A szem muzsikája” projekt

A pályázat a 2013/2014-es tanévben iskolánk ének-zenei nevelését támogatta az ekkor 60 éves, Kodály módszeren alapuló emelt szintű ének-zene nevelésünk és a néptánc oktatás összekapcsolásával. Célunk volt, hogy a gyerekek tanuljanak meg táncolni, a tánc által gazdagodjon, fejlődjön személyiségük, kapcsolatteremtő képességeik. A heti rendszerességgel megtartott foglalkozásokon a 2-4. évfolyamos diákokkal táncoktató mellett ének szakos kollégák is foglalkoztak. (tovább)

A Nemzeti Tehetség Program pályázatok támogatója és kezelője: Emberi Erőforrások Minisztériuma, Emberi Erőforrás Támogatáskezelő (tovább)